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從“教案”到“學案”--教務處持續推進教學改革

信息發布者    2020-11-26
        11月25日下午,教務處組織教改組全體成員教師進行教學改革培訓學習。本次培訓由潘光華董事主講。

        潘董就如何編寫學案,詳細描述學案過程程序,引導學生完成自主學習、合作交流、成果展示、考核等學習過程,以及學案與教案的區別,指導教師掌握充分調動學生的學習內動力的方法,掌握改善教學效果的方法。他從誠毅教學改革的五個方面切入強調:社會變革導致了教育改革,從而使教育觀念產生巨大轉變,不適應的方法與思想被否定,并融進了很多新理念、新思想、新方法。原來的教學方法已不能適應現代教育,作為教學媒介的“教案”也不能完全適應現代課堂的教學需要,從而能適應現代課堂教育需要的教學媒介“學案” 便應運而生,并對教改工作中出現的問題進行梳理、討論解決方案。





 
  
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